Fremtidens folkeskole var et stort debatemne under efterårets valgkamp, og nu sætter politikerne i Norddjurs Kommune handling bag ordene. På tirsdagens kommunalbestyrelsesmøde besluttede de at igangsætte en involverende proces, hvor de fremtidige rammer og retningen for kommunens folkeskoler skal under lup.
Over de kommende måneder inviterer politikerne både forældre, elever, fagforeninger og fagfolk til dialog om fundamentet under folkeskolen. Målet er, at der inden sommerferien ligger en række fælles anbefalinger, som skal sikre at børnene trives og lærer noget, og at medarbejderne går glade på arbejde.
Borgmester Kasper Bjerregaard (V) glæder sig til dialogerne, for de bedste løsninger bliver skabt i fællesskab, fastslår han:
”Stærke, bæredygtige skoler med høj faglighed, trivsel og tydelig retning er et fælles ansvar, og dem skaber og udvikler vi gennem tæt dialog med vores engagerede og dygtige medarbejdere og dem det hele drejer sig om: børn og forældre i Norddjurs.”
Ambitioner på børn og unges vegne
Målet med indsatsen er at styrke eleverne faglighed, trivsel og dannelse samt skabe inkluderende læringsmiljøer. Skolen skal være mere for flere, og ambitionerne skal bygge videre på de initiativer, der allerede er sat i gang. Skolerne skal også opleve mere frihed og mindre central styring, noget der skal ske gennem de tiltag, som allerede fremgår af det nationale kvalitetsprogram for Folkeskolen.
Dårlig trivsel og faldende faglige resultater er en national udfordring. Og derfor mener Aleksander Myrhøj (SF), formand for Børne-, Familie- og Skoleudvalget i Norddjurs Kommune også, at det er afgørende at få sat en ny ramme:
"Hvordan rammerne konkret skal se ud, hvilke drømme for folkeskolen vi skal jagte, og hvad der skaber de allerbedste forudsætninger for børnenes hverdag, udforsker vi bedst, når vi har øjnene på bolden og sætter barren højt. Det gør vi nu i det tættest mulige samarbejde. Vi er ambitiøse på vores børn og unges vegne, og vi tager ansvaret på os med Fremtidens Folkeskole," siger han
Udvalgsformanden har en klar forventning om, at de initiativer, der er sat i gang i de seneste år, får effekt, men at fremtidens folkeskole og børnene fortjener, at der også bliver arbejdet frem mod et langsigtet mål og løsninger, der mange år frem skaber positive forandringer:
”Det kalder på en åben proces og tydelig inddragelse af folkeskolens parter, så alles perspektiver kommer i spil. Det her handler om de vigtigste, vi har. Vores børn, deres hverdag og deres fremtid - og netop derfor, skal vi både drømme sammen og tage de svære snakke, selv om det kan give usikkerhed,” siger han.
Kommisoriet kan læses her.